На Методическом совете происходит рефлексия деятельности руководителей данных структур, выясняются проблемы и трудности в деятельности групп и за счет этого перепроектируется их деятельность, оформляются информационные материалы, при необходимости вносятся изменения в реализуемую модель методической деятельности школы. Кроме того, Методический совет осуществляет анализ состояния методической работы в образовательном учреждении, выявление соответствия содержания методической деятельности проблемам учебно-воспитательного процесса, программирование методической деятельности в образовательном учреждении, экспертную оценку нововведений, информационное и методическое обеспечение результатов работы.
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
-проводить социологические исследования, направленные на изучение образа жизни родителей и учащихся;
-создавать психологически комфортный климат в классе и школе;
-формировать систему мероприятий по сохранению здоровья участников образовательного процесса;
-использовать здоровьесберегающие технологии в учебном процессе;
-контролировать гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объем домашних заданий;
-оптимизировать двигательный режим;
-расширять представления учащихся о среде негативных явлений.
Орган управления осуществляет следующие функции
Содержание работы органа управления
Состав органа управления
учитель-логопед первой категории
учитель-дефектолог высшей категории
